Profesora asociada de didáctica de las ciencias sociales en la UAB y profesora de educación secundaria. Miembro del grupo de investigación GREDICS desde 2014. Graduada en Historia por la UAB (2007-2013), Máster de formación del profesorado de secundaria (2013-2014) y Máster en Investigación en Educación por la UAB (2014-2015), Doctora en educación des del 2019. Colabora con la Revista Perspectiva Escolar desde 2018. Tiene diversas comunicaciones en simposios internacionales tanto españoles como latinoamericanos.