Profesora Titular de Universidad del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona. Coordinadora del Grupo de Investigación en Pedagogía social (GPS) para la cohesión e inclusión social. Ha trabajado en temas de Participación política de la infancia y adolescencia, Desarrollo comunitario, Educación de calle, empoderamiento de jóvenes, siendo el centro de trabajo el acompañamiento socioeducativo.